ماذا تعرف عن فييتف ؟ .. أكبر محتوى افتراضي تعليمي غامر

Veative (فييتف) مزود عالمي للتعليم عبر الواقع الافتراضي ومحاكاة التعلم للمدارس والصناعات. يضم مناهج افتراضية شاملة ومختبرات لتعلم اللغات والعلوم بالإضافة لأكبر مكتبة افتراضية تفاعلية عالية الجودة.

وتربط Veative شراكة مع مؤسسات دولية في مجال التعليم والتكنولوجيا الغامرة، ومن خلال تقنيات XR/Web VR أتاحت وصولها للطلاب والمؤسسات في 27 دولة، عبر وحدات تفاعلية تتماشى مع المعايير الدولية، ومنصة لإدارة التعلم تسمح للمعلمين بتتبع تقدم طلابهم، وعبر تقنية WebXR تمكنت من إحداث طفرة في التعلم عن بعد بعد شيوع فيروس كوفيد -19 وحاجة الطلاب للتعلم من المنزل وهي تسهل الوصول للمناهج بلا أجهزة مخصصة للواقع الافتراضي VR.[1][2]

لدى Veative ما يقرب من 500 خبير إبداعي وتقني يعملون على إنتاج أكثر من 12500 مادة تعليمية فردية لتغطية ما يقرب من 2000 موضوع من مواضيع الرياضيات والعلوم.

يستخدم Veative تقنيات غامرة مثل 3D ، الواقع الافتراضي ، الواقع المعزز والواقع المختلط بهدف تحقيق تحول تعليمي كبير من خلال إدخال وحدات غامرة وتفاعلية داخل الفصول الدراسية. هدف الشركة من هذا الحل هو تحفيز المتعلمين ومقدمي التعليم لاستكشاف عالم التكنولوجيات الغامرة.

وبحسب أنكور أغجاروال، الرئيس التنفيذي والمؤسس المشارك، “إن حل Veative’s VR Learn هو حل تعليمي غامر وتجريب قائم على الواقع يؤدي إلى زيادة في الاحتفاظ بالموضوع، ومستوى أعمق من المشاركة في بيئة افتراضية بعيدة عن التشتت.[3]

البيئة الافتراضية لتعلم العلوم واللغات

تتسارع خطوات التقنيات الخاصة بالواقع الافتراضي VR/AR/MR في مجال التعليم المدرسي، بإمكانيات وأدوات غير مسبوقة، ستقود حتمًا إلى تغيير مفاهيم كثيرة في مجالات التعليم المختلفة، خاصةً في مجال العلوم التطبيقية لمناهج العلوم والرياضيات، وتعلُّم اللغات، والرحلات الافتراضية Virtual touring، واكتساب الخبرات الفنية.

VEATIVE-ROUNDED-SQUARE

التعلم الافتراضي سمة العصر الحديث

شهد القرن الحادي والعشرون تقدما مذهلا في تكنولوجيا الواقع الافتراضي، وفي الماضي القريب، كان هذا القطاع من صناعة التكنولوجيا يقتصر فقط على صناعة الألعاب وكذلك القطاع العسكري والدفاعي. وقد بدأت للتو مقدمة إلى عالم التعليم، وبسرعة كبيرة أنها تجعل وجودها محسوسا في جميع أنحاء العالم. ووفقاً لأحدث تقرير لأبحاث السوق في Technavio، فإن السوق الافتراضية العالمية في قطاع التعليم ستنمو بمعدل نمو سنوي مركب يزيد عن 59% حتى عام 2022. ولهذا فإن الحاجة المتزايدة إلى التعلم التجريبي هي عامل رئيسي يدفع نمو السوق.

يتم محاكاة محتوى الواقع الافتراضي في بيئة غامرة متعددة الأبعاد ومولدة بواسطة الكمبيوتر. يمكن أن يغير الطريقة التي يتفاعل بها المتعلم مع الموضوع من خلال استخدام سماعات VR ووحدات التحكم. وهذا يشجع الطلاب على أن يصبحوا متعلمين نشطين بدلاً من متلقين سلبيين للمعلومات. مع الخبرات المتنوعة التي تقدمها، الواقع الافتراضي لديه إمكانات هائلة لتحويل كل من التدريس وعمليات التعلم. وهو الوسيلة النهائية لتقديم ما يعرف باسم “التعلم التجريبي”. [4]

تقوم نظرية التعلم هذه على فكرة أننا نتعلم ونتذكر المفاهيم من خلال اختبارها ، بدلاً من أن يقال لها ما تنطوي عليه. تخيل سيناريو حيث يواجه الطلاب وحدة غامرة في التمثيل الضوئي. مع مساعدة من وحدة تحكم، فإنها يمكن أن تذهب إلى ورقة والحصول على فكرة عن كيفية النباتات تلبية متطلبات عملية التمثيل الضوئي. تشجع هذه الأوضاع “نظرة- do” للتعلم الطلاب على استكشاف المحتوى وتحديده وتجربة المحتوى على وتيرته الخاصة. التعلم التجريبي القائم على الواقع الافتراضي لديه القدرة على خلق مستوى أعمق من مشاركة الطلاب في بيئة خالية من التشتت. وتهيئ هذه البيئة فرصاً للتعلم من خلال الاستيعاب والتركيز والاهتمام بالمفهّمين. هذا يسمح كذلك للاحتفاظ بشكل أفضل من المفاهيم في عقول الطلاب.[5]

بيئة التعلم في فييتف وأهم المنتجات:

يمتلك Veative أكبر مجموعة من محتوى الواقع الافتراضي التعليمي. ويشمل ذلك ما يلي:

veative

تعلم العلوم التطبيقية STEM

543 وحدة للأعمار ما فوق 9 سنوات، وتغطي هذه البيولوجيا والكيمياء والفيزياء والرياضيات. ويتم إبلاغ المدرب (المعلم) عن الدرجات وبيانات التقييم للطلاب، والذين يتفاعلون ويستمتعون للغاية بقضاء أوقات يتجولون داخل عالمهم العلمي الجديد.

تعلم الإنجليزية ELL

تساهم فييتف بشكل فعال في تعلم اللغة الثانية (L2) وتخطي العقبات ومنها التكلفة، وعدم الاستفادة من الدورات في اجتياز الاختبارات الدولية المعتمدة للغات مثل IELTS بسبب عدم تمكينها المتدرب من التواصل الحي، وهذا تحديدا ما يميز بيئة التعلم الافتراضي التي تضعك في مواقف حية تمارس فيها اللغة بمتعة ومهارة وطلاقة مع الآخرين في السوق والنادي والشوارع والمكتبة وخلافه.[6]

وتتميز البيئة الافتراضية بكسرها إلى حد كبير رهبة المتعلم، وإتاحة التعلم بلا تردد أو خشية ردود فعل ساخرة حيال الخطأ، في النطق والكتابة والحل، كما تتيح الحوار باستمرار مع مدرب يحفزك للتطور، ولهذا أظهر استخدام الواقع الافتراضي لتعلم اللغة تحسناً قدره 10X في الثقة للمتعلمين بحسب دراسة حديثة للدكتور يوشون جيانغ، دكتوراه، جامعة بكين للدراسات الأجنبية، أكتوبر 2019.

جولات افتراضية

البقاء في المنزل لا يعني أنه لا يمكنك السفر إلى أماكن أخرى. زيارة تقريبا أماكن مذهلة والمعالم التي سيكون من المستحيل أن نرى في هذا الوقت.

نبذة تعريفية .. المؤسس والخط الزمني لتطور فييتف Veative

المؤسس:

أنكور أجريغول مهندس تقنيات هندي، خريج برنامج التصميم الإلكتروني في نورثمبريا (المملكة المتحدة). وقد عاش أنكور وعمل في العديد من البلدان، بما في ذلك الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة والهند مع السفر العالمي واسعة النطاق.

وقد قاد الشغف مؤسس فييتف لتطوير نموذج مختبراتها بحيث تقدم حلولا غامرة التكنولوجيا للمؤسسات والتعليم. تحت قيادة أنكور، قامت فيتيف بتجميع فريق من أصحاب الرؤى والقوى العاملة ذات المهارات العالية التي طورت منتجات تعليمية غامرة من الطراز العالمي يتم استخدامها في أكثر من 20 دولة.[7]

تطور فييتف:

Veative-Labs

2016 :

انطلاق الخطة من الهند لمشروع عالمي يرفع القدرة البشرية من خلال التعلم الافتراضي.

2016-2018 : استخدام كوادر ذات كفاءة عالية لوضع حلول عملية لتفادي غياب الوحدة المعيارية للأجهزة الافتراضية، والمحتوى التعليمي الافتراضي التفاعلي، والبحوث الداعمة لتبرير فعالية التعلم الغامر.وبالفعل تمكنت الشركة من نشر منتجات غامرة في أكثر من 20 بلدا.

2018-2019

تقديم خدمات مهنية للشركات التي تواجه مشاكل في العالم الحقيقي يمكن حلها بحلول غامرة. وإنشاء منهجية خاصة لسرد القصص المصورة المرئية، والمكونات الإضافية عبر المنصات لتسريع الترحيل من جهاز إلى آخر ، وما إلى ذلك.

2020+

مع تراكم الخبرات المكتسبة من تطوير ونشر منتجات فييتف الخاصة في مختلف الأسواق وتقديم خدمات التنمية للشركات العالمية، أصبحت الشركة على استعداد لتبادل هذه المعرفة مع العالم. [8]

الرؤية : حلول تقنية غامرة للجميع لإثراء التعلم

“عندما كنت في المدرسة، واجهت صعوبة في بعض المفاهيم الصعبة لأنها لم تكن سهلة التصور. تعلمت عن محرك السيارة ويمكنني أن أقول لكم عن العناصر المختلفة التي تتألف من محرك، ومع ذلك، لم أتمكن من تجربة ذلك. VR يتيح لي أن أفعل ذلك من خلال جعلها أكثر واقعية”. أنكور أغغاروال، الرئيس التنفيذي VeativeLabs

وتؤكد فييتف أن هدفها هو “إضفاء الطابع الديمقراطي على التعليم. بغض النظر عن الحالة الاجتماعية والاقتصادية، يجب أن يكون لكل متعلم الوصول إلى المعلومات، في الطرق التي تناسب أسلوبهم في التعلم. هناك الكثير من المتعلمين ذوي الاحتياجات البصرية والحركية في هذا العالم ، وإذا كان بإمكانهم التعلم عن طريق التفاعل- كما يمكن القيام به بشكل فريد في بيئة الواقع الافتراضي غامرة – فإن أقل ما يجب علينا القيام به هو توفير الوصول إلى هذا النوع من التكنولوجيا.[9]

يقول أغاروال الرئيس التنفيذي لفييتف: لقد أصبح “التباعد الاجتماعي” مفروضًا بعد تهديد خطر وباء “كوفيد-19” عالميًا، وبالتالي تزايدت الحاجة إلى بدائل لكافة أنشطتنا، وعلى رأسها التعليم، بعد إغلاق المدارس والجامعات والمراكز المتنوعة والانتشار [10]

مجالات تطبيق منتجات فييتف

تسعى veative لتطوير حلول تقنية غامرة بما يزيد من قدرة الأفراد على الفهم والتفاعل وحل مشكلات العالم وجعله أكثر أمنا وذكاء. [11]

وهذه الحلول الافتراضية الذكية تستخدم في :

الفصول الدراسية: لإشراك المتعلمين في اكتساب المفاهيم المجردة، وسد الفجوة بين المعرفة والفهم وتوفير مشاركة أفضل والاحتفاظ بالمعلومات.

الشركات والمصانع: تدعم حلول فييتف قوة العمل، مما يجعل حياة العمل أسهل وأقل إرهاقًا. [12]

الجامعات ومراكز الأبحاث: هناك مثال حين تساعد المحاكاة الطبية على تدريب مهنيي الرعاية الصحية بشكل آمن وفعال من خلال توفير بيئة غير حكمية لاستكشافها والتجربة فيها. تزداد سلامة المرضى، في حين أن القلق في الأداء يتضاءل إلى حد كبير. مع الواقع المعزز/الواقع الافتراضي في التدريب الطبي، يمكن للمتدربين والمهنيين على حد سواء اكتساب المعرفة التقنية بكفاءة من المعدات والإجراءات الطبية، ولكن أيضا تعلم المهارات اللازمة لإجراء العمليات الجراحية المعقدة بدقة كبيرة.[13]

خدمات نوعية في أكبر محتوى تعليمي افتراضي

يتزايد حضور فييتف نظرا لسماح وحدات دروسها للطلاب بإكمال مجموعة متنوعة من الأنشطة في بيئة افتراضية تفاعلية وغامرة تمامًا، بما في ذلك إجراء تجارب علمية وتصور مفاهيم الرياضيات ، وأخذ رحلات ميدانية افتراضية.ونستعرض بعضًا من خدمات ومنتجات فييتف في مجال التعلم والتطوير المهني: [14]

Veative_product-headset

أكبر مكتبة: تطرح Veative مكتبة تفاعلية ضخمة تتماشى مع المعايير الدولية للتعليم، وتشمل وحدات العلوم والرياضيات للصفوف من الرابع حتى التعليم العالي.

وتمتاز الدروس التي تقدمها فييتف بأسلوبها الذي يمكن الطالب من فهم أعقد المفاهيم، بشكل أعمق، وأسهل، مع إتاحة الفرصة للمعلمين وقادة المدارس لقيادة الطلاب نحو الإتقان، باعتباره حلا سهلا للجميع في المدرسة أو في المنزل.

وحدات افتراضية من المنزل وبدون أجهزة إضافية: وقد طورت فييتف نسخة Veative Limited تحوي 40 وحدة دراسية افتراضية في العلوم والرياضيات والجولات في معالم العالم، وهي محملة مسبقا على جميع الأجهزة Lenovo VR Classroom 2.0، مع إمكانية الترقية إلى مكتبة Veative الكاملة، وسيوفر خيار WebXR الجديد المستند إلى المستعرض إمكانية الوصول إلى مكتبة المحتوى التفاعلي نفسها أثناء استخدام جهاز كمبيوتر، دون الحاجة إلى سماعة VR.

ومع حزمة دراسة Veative Home، سيتمكن المعلمون من تتبع تقدم الطلاب، وإنشاء قوائم تشغيل مخصصة، وإطلاق وحدات الدروس والتحكم فيها ومراقبتها في وقت واحد لجميع الطلاب.[15]

مختبرات Veative هي أكبر مزود عالمي لمحتوى التعليم التفاعلي للواقع الافتراضي المخصص لتحسين نتائج التعلم في الفصول الدراسية. وتعد الحل التعليمي الوحيد الذي يجمع بين تكنولوجيا الواقع الافتراضي مع الممارسات التعليمية المستندة إلى الأبحاث، وبيانات التقييم التكوينية، وتحليلات مشاركة الطلاب.

يقول غاليليو: لا يمكننا تعليم الناس أي شيء؛ ولا يمكننا أن نُعلم الناس شيئاً. يمكننا فقط مساعدتهم على اكتشاف ذلك داخل أنفسهم.

معامل مهنية Industrial Labs:

إن التدريب في ظل ظروف خطرة يحتاج إلى معالجة التعرض للشواغل الأمنية المحتملة، بما في ذلك الخسائر في الأرواح.

يقول كونفوشيوس: أسمع ونسيت أرى وأتذكر أنا أفهم ذلك وأفهم

وتسعى تلك المعامل لـ:تسخير قوة التعلم التجريبي، تعكس بيئة العمل، يمكن للمرء أن يفشل دون عواقب سلبية (والفشل هو جزء من عملية التعلم)، النجاح بعد الدرب والخطأ يبني الثقة، VR يسمح للتجربة التي تحسن الاحتفاظ عن طريق “تعلم عملي”،السماح للآلية بأن تظل منتجة، بدلاً من أن تخصص للتدريب وبالتالي خفض تكاليف التدريب.

محتوى متطور : Veative VR تمتاز بما يلي:[16]

VR Content – : لديه أكبر مخزون من محتوى الواقع الافتراضي لتعليم العلوم على مستوى العالم

متاح لأي طالب في العالم بغض النظر عن مكان تواجده.

يتم ترجمة المحتوى إلى أي لغة مدعومة بـنص على الشاشة وVO (voiceover) لرعاية أنماط التعلم المختلفة .

يتم تقديم المعلومات شفهياً وبصريا وحركيا عبر المحاكاة الواقعية التفاعلية.

يسمح VeativeVR للمعلم بالمشاركة بشكل وثيق في عملية التعلم ، على الرغم من أن الطلاب يعملون بمفردهم.

يشجع Veative التعلم الخالي من التشتت مما يتيح للطلاب التركيز والتركيز على المفاهيم.

Veative قادرة على جمع البيانات وتقديم التحليلات التي تظهر التقدم والثغرات في التعلم. يمكن مشاهدة التحليلات من قبل المعلم وحتى على مستوى إدارة المدرسة للتحقق من النتائج وتتبع التقدم.

الأهم من ذلك ، Veative VR بأسعار معقولة للغاية ومصممة لإضفاء الطابع الديمقراطي على نقل المعرفة لمفاهيم STEM الصعبة.

مصدر ويب مفتوح: تعمل فييتف Veative على إدخال مناهجها دائما في شكل المصدر المفتوح. وهو ما يعرف بـ WebVR. حيث يسمح Open Source للمستخدمين بتعديل العمل بحرية. وهذا يعزز التبادل الحر للأفكار.[17]

بدون حاجة لأجهزة واقع افتراضي VR: إتاحة البيئة الغامرة للتعلم أصبح بدون حاجة لأجهزة باهظة الثمن و يسمح للمستخدم بالوصول إما من داخل الواقع الافتراضي (الانغماس الكامل)، أو عن طريق جهاز تمكين الويب (الكمبيوتر، والهاتف، والكمبيوتر اللوحي، الخ…) واستخدام المتصفح لعرض المحتوى. [18]

معايير دولية في المحتوى: يتم اعتماد محاذاة معايير العلوم والرياضيات في فييتف من قبل المعلمين الخبراء في مجموعة GAINS التعليمية. تتماشى مع المعايير الوطنية والمعايير الحكومية، بما في ذلك معايير العلوم الجيل القادم (NGSS)، ومعايير الدولة الأساسية المشتركة (CCSS)، وتكساس المعارف والمهارات الأساسية (TEKS)وتدعم المسارات المقابلة التحضير للبرامج الفنية في مجال الرعاية الصحية والزراعة من أجل SAT و ACT و الوظائف الفنية.[19]

حزمة الخدمات التكنولوجية:

أنشأ فييتف EduPro لحل المشكلات مع كل جهاز، وتشغيل محتوى VR التفاعلي على الويب Interactive Mobile VR Device التفاعل عبر جهاز محمول ، و وحدة تحكم مزامنة وبطارية تدوم من خلال الاستخدام اليومي ومشاركة العديد من المتدربين من أجهزة الواقع الافتراضي مع المحتوىStandalone VR Device اجهزة تحكم ، وسماعات رأس ووحدات تحكم للتخزين Storage Solutions (VR)، وهي توفر الشحن المدمج (110VAC – 240VAC) مع نقاط شحن متعددة، والصواني التي تمتد من الوحدة لسهولة الوصول، والكثير من التهوية.

ومع مدير تطبيقات Veative لدينا وعربة Veative أو Case ، يمكنك بسهولة تحميل سماعات متعددة متعددة بكميات كبيرة باستخدام وحدات متعددة ، مما يوفر الوقت والطاقة لقسم تكنولوجيا المعلومات ، مما يجعلك تستحق التقدير للنظر في عبء العمل والجهد. لهذا السبب، وغيرها، تهمة / مزامنة هو اعتبار مهم عند شراء عربة أو حالة.

تعاون فييتف Veative مع مؤسسات التعلم الدولية

ترتبط فييتف بشراكات مع كبرى شركات تكنولوجيا التعليم والمدارس والمؤسسات الدولية المعنية بالتعليم ومنها اليونيسكو واليونيسيف.ومن أمثلة ذلك:

شراكة مع شركات تعليم دولية:

ومنها الشراكة الاستراتيجية مع المجموعة المتحدة للتعليم:

لدى المجموعة المتحدة للتعليم علاقة استراتيجية وشراكة مع VEATIVE Labs سنغافورة والهند ، لإنتاج المحتوى الذي يعمل في بيئات العمل الافتراضية: الواقع الافتراضي والمعزز والمختلط في اتجاهين متوازيين:

Almotahida and veative

عناصر التعلم التفاعلي في شكل ثنائي الأبعاد و3Dالفيديو مونو وستيريو تغطي مناهج العلوم والرياضيات.

الألعاب الترفيهية التعليمية المتعلقة بمناهج العلوم والرياضيات.

تصميم مختبرات رقمية تفاعلية تعمل في بيئة الواقع الافتراضي أو تلك التي ترتبط جزئيًا بمطبوعات ونماذج الواقع المعزز.

وتتوافق محتويات ومكونات المختبرات الرقمية الافتراضية مع المناهج الدراسية المقابلة في الكيمياء والفيزياء والبيولوجية والرياضيات من خلال مختبر منفصل لكل منها.

– الشراكة مع مدارس دولية

تجمع فييتف شراكة مع كبرى المدارس الدولية بهدف تعزيز ممارسة الطلاب للتعلم الافتراضي الغامر بما يلائم المناهج الدراسية في أكثر من 25 دولة، ومن ذلك:

مدارس الكرة الأمريكية:

أعلنت “بالم بتش جاردنز” و”معامل فييتف” للحلول المتطورة للتعليم؛ وعبر تقنيات البعد الثالث والواقع الافتراضي، عن شراكتهما مع مؤسسة تأهيل أبطال كرة القدم الأمريكية CFPF، وفروعها المنتشرة في جميع الولايات، وهي مؤسسة غير الهادفة للربح، وجرى الاحتفال بحضور طلاب فروع المدرسة المختلفة بلوس أنجلوس ومدرسة هنري فيلر بميامي، وفلوريدا، وقد انبهروا جميعًا بمختبر الواقع الافتراضي،واستمتعوا بممارسة التجربة مرتدين النظارات المخصصة والتي تنقل مرتديها لعالم ثلاثي الأبعاد ممتع حقًا ومثير للمعرفة.[20]

المدارس الكندية:

قال نائب الرئيس التنفيذي، مارك ماكفيرسون. “فييتف هو أول مزود للمحتوى في الفضاء لتطوير حل الواقع الافتراضي بأسعار معقولة للمدارس. فهو يجمع بين وحدات تعليمية غامرة وتفاعلية مع سماعات رأس الواقع الافتراضي ووحدات التحكم. ونحن فخورون لجلب التكنولوجيا المبتكرة إلى المزيد من المدارس K – 12 في كندا من أي وقت مضى!” [21]

وانتشرت حلول فييتف في عديد من بلدان العالم ومنها سنغافورة وماليزيا ونيجريا [22] وجنوب إفريقيا [23]

– اليونيسيف تضيف فييتف للمحفظة الاستثمارية

اختارت منظمة اليونيسيف فييتف Veative ضمن شركات ناشئة تستخدم الحلول التكنولوجية المتطورة لمواجهة التحديات المعقدة وخلق فرص أكثر إنصافاً للأطفال والشباب تمويلاً من صندوق الابتكار التابع للمنظمة.[24]

– شراكة مع مزودات التكنولوجيا والاتصالات العالمية

1- تعاون Veative وLenovo لمحاكاة الفصول عن بعد

أعلنت Veative Labs عن تعاون عالمي مع لينوفو، عملاق تكنولوجيا التعليم، وسيمكن التعاون الطلاب من تجربة مجموعة فييتف الكاملة من 550 وحدة STEM تفاعلية على أجهزة كمبيوتر لينوفو من خلال حل التعلم عن بعد أو على أجهزة VR من لينوفو من خلال حل VR Classroom 2.0 الجديد.[25]

وقال ريتشارد هندرسون، مدير حلول التعليم العالمية في لينوفو: “بالإضافة إلى ذلك، يعد الواقع الافتراضي طريقة قوية للتأثير على مشاركة الطلاب، وإلهام الشباب لتطوير الفضول واستكشاف الموضوعات الصعبة”. “مع الوصول إلى محتوى STEM والحل الكامل للتعليم والتعلم، نحن متحمسون للعلاقة مع Veative التي تقدم كل من المحتوى القائم على الويب وVR مع التقييم التكويني، مما يساعد لينوفو مع رؤيتنا لتقديم تكنولوجيا أكثر ذكاء للجميع.”

2- تعاون Veative وDEV CLEVER

وقعت اتفاقية شراكة بين DEV العالمية لتقديم الحلول الذكية للتطوير المهني، ومقرها لندن، مع مختبرات Veative لدمج مجموعة من المنتجات والخدمات التعليمية، داخل وخارج الفصول الدراسية، على أساس عالمي.

وقالت مجموعة ديف كليفر إن الشراكة سوف تخلق حلاً للتعلم الإلكتروني عن بعد يجمع بين منصتها الخاصة ، فيستار VR Launchyourcareer.com، مع وحدات تعليمية في فييتف لتزويد الطلاب بأدوات التعلم القائمة.كما ستوفر الشراكة للمستخدمين إمكانية الوصول إلى فريق التطوير فييتف الذي يتخذ من الهند مقراً له، مما يتيح تسريع تحويل منصات Dev Clever إلى اللغات المحلية.

وقالت ديف إن هذا من شأنه أن يزود مقدمي التدريب والمعلمين وأصحاب العمل الأعلى بـ “منهجية موحدة وفريدة” لمعالجة الفجوة المتنامية في المهارات العالمية والتحصيل.[26]

3- تعاون Veative مع Digi لتقديم Veative Home

تعاونت Veative (شريك المجموعة المتحدة للتعليم) والرائدة في مجال التعلم الافتراضي مع Digi التكنولوجية، لتقديم مناهج الدراسة بأسلوب تفاعلي وأبعاد ثلاثية، والجديد أنه في “Veative Home Study” يمكنك الآن استخدام التطبيق دونما حاجة لجهاز VR المخصص داخل معامل التعلم الافتراضي، وبمجرد استخدام جهاز الـPC التقليدي من منزلك.[27]